木育(もくいく)とは?効果と目的、子どもから大人までの楽しみ方

木育(もくいく)とは?効果と目的、子どもから大人までの楽しみ方

「木育(もくいく)という言葉を聞いたことはあるけれど、具体的に何を意味するのかわからない」という声をよく頂きます。

木育は2004年に北海道で生まれた教育概念で、子どもから大人まで幅広い世代が木とふれあいながら学べる取り組みです。

この記事では、木育の定義や目的、期待される効果に加え、年齢別の実践方法や家具の街・旭川ならではの木育体験まで解説します。

木育とは簡単にいうと?北海道発祥の定義と意味

木育とは、以下を木のおもちゃや木工体験、森での活動を通じて、木のぬくもりや香りを五感で感じながら、自然環境や木材利用の大切さを学ぶ教育・社会運動です。

2004年に北海道庁が「木育プロジェクト」として提唱したのが始まりで、「食育」に倣って名付けられました。

北海道の公式な定義では「子どもをはじめとするすべての人が、木とふれあい、木に学び、木と生きる取組」とされており、幼少期から木を身近に使う暮らしを通じて、人と森との関わりを主体的に考える心を育むことを目指しています。

木育の目的

木育の目的は、木とのふれあいを通じて、環境・文化・暮らし・経済・子どもの心という5つの領域を総合的に豊かにすることです。

認定NPO法人芸術と遊び創造協会が提唱する「かきくけこ」というフレームは、この5つの方向性をわかりやすく整理していますのでここで紹介します。

か:環境を守る

木育における「か」は、幼少期から木や森に親しむ体験を通じて、森林の役割への理解と環境保全への当事者意識を育てることを目指しています。

森林には暮らしを支える以下の機能がありますが、日常でその恩恵を実感する機会は多くありません。

  • CO₂の吸収
  • 水源の涵養
  • 生物多様性の維持など

たとえば、子どもたちが森を歩き木の感触や香りを体感する活動は、教科書だけでは得られない環境への気づきをもたらします。木育は、未来の森を守る担い手を育てるための入り口です。

き:木の文化を伝える

「き」は、日本で長く受け継がれてきた木と共にある暮らしや価値観を次世代へ伝えることを目的としています。木造建築や木の道具、祭礼の用具など、日本には木を軸にした豊かな文化が根づいていますが、生活様式の変化に伴い、こうした文化に触れる機会は年々減少しています。

たとえば、地域材を使った木工ワークショップや郷土玩具を活用した体験学習は、子どもたちが木の文化を肌で感じる場です。木育は、地域への誇りやアイデンティティの形成にもつながる取り組みといえます。

く:暮らしに木を取り入れる

「く」は、木製玩具や家具、内装など日常生活の中に木を増やし、木のある暮らしが心身にもたらす良い影響を実感してもらうのが目的です。木に触れる行為は五感を穏やかに刺激してくれるので、ストレスの緩和やリラックス効果があるとされています。

たとえば、保育施設や子育て支援拠点では、床や壁を木質化する取り組みが広がっており、子どもたちが日常的に木のぬくもりを感じられる空間づくりが進んでいます。木育は、特別なイベントだけでなく毎日の暮らしの中で実践できる身近な取り組みです。

け:経済を活性化させる

「け」は、木育を通じて国産材や地域材への関心と需要を高め、林業・木材産業の振興や地域経済の活性化につなげることを目的としています。木の価値を知る人が増えれば、地域材を活かした製品や空間への需要も自然と広がります。

たとえば、林野庁の事例集では以下が木育事業の目的として掲げられています。

  • 「県産材の有効活用」
  • 「木を活かしたまちづくり・観光拠点づくり」

木育は教育にとどまらず、産業政策や地域振興とも連動する経済的な意義を持つ取り組みです。

こ:子どもの心を豊かにする

「こ」の目的は、木のおもちゃや自然の中での遊びを通じて、五感や想像力、創造性、主体性、他者への共感など子どもの内面の成長を支えることです。プラスチック製品にはない不均一な手触りや温かみが、子どもの感覚を豊かに刺激します。

たとえば、木のおもちゃで遊ぶ子どもは笑顔やアイコンタクト、発語などのコミュニケーションが活発になるという研究報告があります。木育は、子育て支援の観点からも注目される子どもの心の土台を育む取り組みです。

出典:論文『子どものすこやかな発達と子育て支援への「木育」効果の活用可能性』(筑波大学大学院 安梅勅江 ほか / 厚生労働統計協会「厚生の指標」第59巻第1号・2012年1月発行)

なぜ今、木育が必要なのか?期待される3つの効果

自然と触れ合う機会が減り、大量消費による使い捨て文化が広がる現代において、木と直接ふれあう体験を通じて感性や環境意識を育む木育の重要性は高まっています。木育がもたらす「ヒトへの効果」「モノへの視点」「社会・環境への目的」の3つを以下にまとめました。

【ヒトへの効果】五感を刺激し、豊かな感性と安らぎを育む

木のおもちゃや木の空間に触れる体験は、手触り・香り・色合いなどを通じて五感を穏やかに刺激し、感性や想像力、集中力を高める効果が期待されています。木の香りや質感にはストレス軽減や情緒の安定といった心理面へのプラスの作用も指摘されています。

たとえば、森での遊びや木を使った創作活動は、身体を動かしながら自分で考え工夫する体験です。木育は、心と身体の両面から人の成長を支える取り組みといえるでしょう。

【モノへの視点】「使い捨て」ではなく「長く使う」心を育てる

木育では、木の伐採から製材・加工を経て暮らしの中で使われるまでのプロセスを学ぶことで、ひとつの製品に多くの人の手間と時間、資源がかかっているという背景を実感できます。木の家具やおもちゃは削る・磨く・直すといった手入れがしやすく、修理しながら長く使う経験が「モノを大切にする心」を育てます。

壊れた木のおもちゃを親子で修繕する体験は、安価なプラスチック製品をすぐ買い替える習慣とは異なる価値観を自然に身につける機会です。木育は、質のよいものを選び使い続ける価値観を促す取り組みです。

【社会・環境への目的】森を守り、地域経済を回す

木育は「森の木を使う・伐る・また植える」という循環サイクルの大切さを伝え、森林資源の保全と活用が地球温暖化対策や生物多様性の維持に役立つことへの理解を広げる役割を担っています。

国産材や地域材への関心が高まり、学校や公共施設、住宅での木材利用が増えれば、林業や木材産業が活性化し地域の雇用や経済循環にもつながります。よくあるのが木育イベントや木工ワークショップです。木育イベントや木工ワークショップなどは、森と街をつなぐ交流の場として地域コミュニティの形成にも貢献しています。

【年齢別】木育の実践方法と楽しみ方

【年齢別】木育の実践方法と楽しみ方

乳幼児期は木のおもちゃや木質空間で五感を育み、小学生以降は木工や森林学習を通して「作る・考える」経験を深め、大人は家具やインテリアとして木を取り入れることで木育を日常化していきます。

ここでは、年齢別に木育の実践方法と楽しみ方を紹介するのでぜひ、参考にしてみてください。

0歳~未就学児:「木育おもちゃ」の選び方と保育園での事例

乳幼児期の木育は、安全で手触りのよい木製玩具を通じて五感を自然に刺激するところから始まります。

発達段階に合わせた玩具選びが大切で、年齢別の目安は以下の通りです。

年齢おすすめの木育おもちゃ育まれる力
0〜2歳積み木、木球、ガラガラ、歯固めなど手触り
音を通じた五感の発達
3〜5歳ままごとセット、木の車・電車、パズルなど想像力
創造力
手先の器用さ

たとえば、保育園では国産材の積み木や大型の木製遊具を導入し、日常的に木のぬくもりに触れられる環境づくりが進んでいます。木育おもちゃは、子どもの成長に寄り添いながら選ぶことが大切です。

小学生~学生:木工体験と「作る」学び

小学生以降の木育では、木工体験を通じて「自分のアイデアを形にする」学びが中心です。ノコギリや金づちなどの道具を使い、スツールや本立てなどを製作する過程で、木の特性を知りながら工夫する力や自己効力感が育まれます。

森林と温暖化の関係やSDGsを学ぶ環境授業とセットで木工体験を行い、ヒノキの香りを感じながらやすりがけや組み立てを体験する事例があります。木育は、環境問題と木材利用のつながりを体感的に理解できる学びの場です。

大人・シニア:暮らしを彩る「家具」という木育

大人にとっての木育は、国産材や地域材を使った家具やインテリアを暮らしに取り入れ、日常の中で木の心地よさと森林資源の循環を実感する木育として位置づけられています。木のテーブルやチェア、無垢フローリングなどは空間の質感や居心地を高め、経年変化を楽しむライフスタイルにもつながります。

木育をテーマにしたカフェやショールームでは、大人が木の空間で過ごしながら親子や多世代で木の魅力を共有できる場づくりが進んでいます。木育は子どもだけの学びではなく、大人の暮らしを豊かにする取り組みともいえます。

イベント「もくもくフェスタ」で木育体験を

木育を体感できる場として、旭川木工センターが毎年開催している「モクモクフェスタ」があります。家具メーカーが集積する旭川市永山の木工団地を会場に、親子木工教室やカンナ引き体験、アウトレット家具の販売、端材を使ったDIY素材の提供など、子どもから大人まで「買う・食べる・体験する・見る」を一度に楽しめるイベントです。

親子で木工作品を作る体験は、木の手触りや香りを五感で味わいながら「ものづくりの楽しさ」を実感できる貴重な機会です。また、普段は見られない家具工場の見学ツアーやチャリティーオークションなど、木工の街・旭川ならではの企画も充実しています。

木育に興味を持った方は、まず「モクモクフェスタ」で木と職人の技に触れる一日を体験してみてください。

過去の開催情報:【2025年】第36回モクモクフェスタ開催決定!【8/23(土)~24(日)】

まとめ

木育とは、2004年に北海道で生まれた「木とふれあい、木に学び、木と生きる」教育・社会運動です。その目的は以下でまとめた5つの領域にわたります。

  • 環境保全
  • 木の文化継承
  • 暮らしの豊かさ
  • 地域経済の活性化
  • 子どもの心の成長

乳幼児期の木のおもちゃから、学齢期の木工体験、大人の家具選びまで、年齢に応じた実践方法で一生を通じて取り組めるのが木育の魅力です。

まずは日常の中で木に触れる小さな一歩から始めてみてください。

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旭川木工センター」は、家具・建具・クラフト・木材・木工機械のメーカーが集まったプロ集団のコミュニティです。

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